Avanza — Centro Superior de Innovación Educativa
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Avanzado

Gestión y planeación innovadoras

Noveno módulo de la Maestría en Innovación Educativa. Aprende a gestionar y planear en educación —más allá de administrar— para incidir de forma organizada en tu institución.

100% en línea2 años de accesoAsesores reales

Acerca del programa

Gestionar una escuela no es lo mismo que administrarla. Administrar es mantener; gestionar es mover, decidir y planear hacia dónde. Esta materia te enseña esa diferencia y a usarla a tu favor.

Vas a entender los elementos de la gestión y la planeación educativas para incidir de forma organizada y sistemática en tu ámbito profesional, con una mirada que asume la complejidad de las escuelas reales.

A lo largo de sus bloques vas a:

— Distinguir la gestión educativa de la administración educativa, y la gestión estructural en la escuela.

— Reconocer los desafíos de la gestión educativa en el siglo XXI y la complejidad como propuesta para enfrentarlos.

— Fundamentar y diseñar una planeación educativa con criterios claros.

Cada bloque cierra con un producto entregable que revisa un tutor real de Avanza.

Si llegaste a un puesto de coordinación o dirección —o quieres llegar— y sientes que improvisas, este módulo te da el método para gestionar con intención.

Plan de estudios

6 módulos, paso a paso.

El programa avanza módulo por módulo. Cada bloque desbloquea el siguiente cuando lo apruebas.

  1. 1

    La gestión estructural en el ámbito de la educación

    Primera unidad. Construyes la base: qué es la gestión educativa, cuáles son sus elementos y cómo se relaciona con planear, evaluar e innovar. Cierras caracterizando el concepto de gestión.

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  2. 2

    La Gestión Educativa vs Administración Educativa

    Distingues dos conceptos que suelen confundirse: gestión y administración educativa. Cierras con un cuadro sinóptico.

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  3. 3

    Los desafíos de la gestión educativa en el siglo XXI

    Analizas los retos actuales de la gestión educativa y ubicas el modelo de planeación de tu propia institución. Cierras con un comentario de texto argumentado.

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  4. 4

    La complejidad: una propuesta para la gestión

    Incorporas la mirada de la complejidad a la gestión y entras a la fundamentación de la planeación educativa. Cierras con un organizador gráfico.

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  5. 5

    Fundamentación de la planeación educativa

    Profundizas en los fundamentos de la planeación con modelos de gestión por proyectos. Cierras con una presentación.

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  6. 6

    Diseño de la planeación

    Cierre de la materia: analizas los documentos de planeación de tu institución y diseñas una propuesta de mejora.

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