Avanzado
Gestión y planeación innovadoras
Noveno módulo de la Maestría en Innovación Educativa. Aprende a gestionar y planear en educación —más allá de administrar— para incidir de forma organizada en tu institución.
Acerca del programa
Gestionar una escuela no es lo mismo que administrarla. Administrar es mantener; gestionar es mover, decidir y planear hacia dónde. Esta materia te enseña esa diferencia y a usarla a tu favor.
Vas a entender los elementos de la gestión y la planeación educativas para incidir de forma organizada y sistemática en tu ámbito profesional, con una mirada que asume la complejidad de las escuelas reales.
A lo largo de sus bloques vas a:
— Distinguir la gestión educativa de la administración educativa, y la gestión estructural en la escuela.
— Reconocer los desafíos de la gestión educativa en el siglo XXI y la complejidad como propuesta para enfrentarlos.
— Fundamentar y diseñar una planeación educativa con criterios claros.
Cada bloque cierra con un producto entregable que revisa un tutor real de Avanza.
Si llegaste a un puesto de coordinación o dirección —o quieres llegar— y sientes que improvisas, este módulo te da el método para gestionar con intención.
Antes de empezar
Cómo se estudia este programa.
- 1
Se avanza en orden
Las lecciones se abren una tras otra. La siguiente se desbloquea cuando termina la anterior; por eso al principio verá varias con candado.
- 2
Una lección se da por vista cuando…
termina su video (o la marca como vista, si no lleva video) y, cuando pide un producto, lo sube. Si la lección no pide nada, se lo dice con todas sus letras.
- 3
Lo que entrega, lo revisa una persona
Cada producto se sube en la caja «Producto de la lección», dentro de la propia lección. Su asesor lo revisa y le responde ahí mismo. Puede corregir y volver a subirlo.
- 4
Dudas: su asesor y el foro
En cada lección tiene el chat con su asesor y el enlace al foro de la materia, para preguntar a sus compañeros. Del foro siempre puede volver a donde iba.
Qué se entrega en cada módulo
Para que sepa desde hoy cuánto trabajo trae cada bloque.
| Módulo | Lecciones | Entregas |
|---|---|---|
| 1. La gestión estructural en el ámbito de la educación | 4 | 2 productos dentro de las lecciones |
| 2. La Gestión Educativa vs Administración Educativa | 2 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 3. Los desafíos de la gestión educativa en el siglo XXI | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 4. La complejidad: una propuesta para la gestión | 2 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 5. Fundamentación de la planeación educativa | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 6. Diseño de la planeación | 1 | proyecto del módulo |
Plan de estudios
6 módulos, paso a paso.
El programa avanza módulo por módulo. Cada bloque desbloquea el siguiente cuando lo aprueba.
- 1
La gestión estructural en el ámbito de la educación
Primera unidad. Construyes la base: qué es la gestión educativa, cuáles son sus elementos y cómo se relaciona con planear, evaluar e innovar. Cierras caracterizando el concepto de gestión.
4 leccionesCierra con proyecto - 2
La Gestión Educativa vs Administración Educativa
Distingues dos conceptos que suelen confundirse: gestión y administración educativa. Cierras con un cuadro sinóptico.
2 leccionesCierra con proyecto - 3
Los desafíos de la gestión educativa en el siglo XXI
Analizas los retos actuales de la gestión educativa y ubicas el modelo de planeación de tu propia institución. Cierras con un comentario de texto argumentado.
1 lecciónCierra con proyecto - 4
La complejidad: una propuesta para la gestión
Incorporas la mirada de la complejidad a la gestión y entras a la fundamentación de la planeación educativa. Cierras con un organizador gráfico.
2 leccionesCierra con proyecto - 5
Fundamentación de la planeación educativa
Profundizas en los fundamentos de la planeación con modelos de gestión por proyectos. Cierras con una presentación.
1 lecciónCierra con proyecto - 6
Diseño de la planeación
Cierre de la materia: analizas los documentos de planeación de tu institución y diseñas una propuesta de mejora.
1 lecciónCierra con proyecto