Avanzado
Institución y desarrollo curricular
Tercer módulo de la Maestría en Innovación Educativa. Entiende qué es el currículum —cómo se diseña, se sostiene y se evalúa— y aprende a crear tu propia propuesta curricular para tu institución.
Acerca del programa
Detrás de cada escuela hay un currículum: lo que se decide enseñar, cómo, en qué orden y con qué fines. Casi nunca lo vemos, pero ordena todo lo que pasa en el aula.
Esta materia te lleva a entenderlo de raíz: qué es el currículum, de dónde sale, qué tipos existen y cómo se diseña y se evalúa una propuesta curricular que de verdad responda a tu contexto y a las demandas de tu entorno.
A lo largo de once bloques de trabajo vas a:
— Comprender la institución educativa, su organización y sus principios pedagógicos, y cómo el contexto socio-político moldea lo que se enseña.
— Recorrer los conceptos, tipos y fuentes del currículum, y la evolución del término.
— Aprender la metodología, los lineamientos y las normas para el diseño curricular.
— Analizar cómo se evalúa un currículo para mejorarlo.
El módulo cierra con tu propia propuesta curricular, lista para implementarse en el contexto de tu práctica educativa, que revisa un tutor real de Avanza.
Si alguna vez sentiste que los planes y programas te llegan "ya hechos" y quieres aprender a diseñarlos y mejorarlos tú, este módulo es para ti.
Antes de empezar
Cómo se estudia este programa.
- 1
Se avanza en orden
Las lecciones se abren una tras otra. La siguiente se desbloquea cuando termina la anterior; por eso al principio verá varias con candado.
- 2
Una lección se da por vista cuando…
termina su video (o la marca como vista, si no lleva video) y, cuando pide un producto, lo sube. Si la lección no pide nada, se lo dice con todas sus letras.
- 3
Lo que entrega, lo revisa una persona
Cada producto se sube en la caja «Producto de la lección», dentro de la propia lección. Su asesor lo revisa y le responde ahí mismo. Puede corregir y volver a subirlo.
- 4
Dudas: su asesor y el foro
En cada lección tiene el chat con su asesor y el enlace al foro de la materia, para preguntar a sus compañeros. Del foro siempre puede volver a donde iba.
Qué se entrega en cada módulo
Para que sepa desde hoy cuánto trabajo trae cada bloque.
| Módulo | Lecciones | Entregas |
|---|---|---|
| 1. La institución educativa, su organización y principios pedagógicos | 3 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 2. Contexto socio-político y educación | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 3. Vínculos entre: currículum e institución, enseñanza- currículum, cultura-currículum | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 4. Conceptos de currículum y evolución del término | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 5. Tipos de currículo | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 6. Las fuentes del currículo | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 7. Desarrollo y diseño curricular | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 8. Lineamientos y normas para el diseño curricular | 2 | 2 productos dentro de las lecciones |
| 9. Metodología del diseño curricular | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 10. La evaluación del currículo | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 11. Evaluación: Propuesta curricular para la implementación en el contexto de su práctica educativa | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
Plan de estudios
11 módulos, paso a paso.
El programa avanza módulo por módulo. Cada bloque desbloquea el siguiente cuando lo aprueba.
- 1
La institución educativa, su organización y principios pedagógicos
Primera unidad. Estudias qué es la institución educativa, cómo se organiza, los principios pedagógicos que la sostienen y cómo el currículo se concreta en sus distintos niveles. Sienta las bases para todo el curso.
3 leccionesCierra con proyecto - 2
Contexto socio-político y educación
Sitúas a la educación en su contexto real: las condiciones sociales y políticas que hacen posible (o difícil) implementar políticas educativas en México. Cierras con una infografía sobre ese contexto.
1 lecciónCierra con proyecto - 3
Vínculos entre: currículum e institución, enseñanza- currículum, cultura-currículum
Analizas cómo se entrelazan el currículo con la institución, la enseñanza y la cultura, y el papel del profesor frente al currículo. Cierras con un reporte de lectura argumentado.
1 lecciónCierra con proyecto - 4
Conceptos de currículum y evolución del término
Trabajas la pregunta fundamental: ¿qué es el currículo? Recorres cómo ha evolucionado el término y construyes tu propia definición fundamentada. Cierras con un mapa mental.
1 lecciónCierra con proyecto - 5
Tipos de currículo
Distingues los distintos tipos de currículo (formal, real, oculto, nulo) y aprendes a reconocerlos en la práctica. Cierras con un organizador gráfico.
1 lecciónCierra con proyecto - 6
Las fuentes del currículo
Identificas de dónde se nutre un currículo: las fuentes filosófica, epistemológica, social, psicológica y pedagógica. Cierras con un cuadro de análisis y una conclusión sobre su importancia.
1 lecciónCierra con proyecto - 7
Desarrollo y diseño curricular
Pasas de comprender el currículo a entender cómo se diseña: teorías, enfoques y modelos curriculares. Cierras con un mapa conceptual.
1 lecciónCierra con proyecto - 8
Lineamientos y normas para el diseño curricular
Conoces el marco normativo del diseño curricular y los componentes que todo currículo debe contemplar. Cierras caracterizando el plan de estudios con el que trabajas.
2 leccionesCierra con proyecto - 9
Metodología del diseño curricular
Aprendes la secuencia metodológica para diseñar un currículo, paso a paso. Cierras con un esquema de esa secuencia.
1 lecciónCierra con proyecto - 10
La evaluación del currículo
Cierras el recorrido teórico estudiando cómo se evalúa un currículo y con qué indicadores. Aplicas esos indicadores al plan de estudios de tu nivel educativo.
1 lecciónCierra con proyecto - 11
Evaluación: Propuesta curricular para la implementación en el contexto de su práctica educativa
Proyecto integrador: con todo lo aprendido, diseñas una propuesta curricular (curso, taller, diplomado, módulo o programa) para tu propio contexto profesional.
1 lecciónCierra con proyecto