Avanzado
Teorías educativas contemporáneas
Sexto módulo de la Maestría en Innovación Educativa. Recorre cómo ha pensado la humanidad la educación —de los primeros sistemas a Piaget, Morin y el enfoque por competencias— para fundamentar tus propias propuestas.
Acerca del programa
Toda forma de enseñar viene de una idea de educación que alguien pensó antes. Conocer esas ideas —de dónde vienen y a dónde llevan— es lo que separa al docente que repite del que propone.
Esta materia te lleva por las grandes teorías educativas, de los primeros sistemas del mundo hasta los pensadores contemporáneos, para que construyas tus propias propuestas de intervención pedagógica con fundamento.
A lo largo de doce bloques vas a:
— Recorrer la historia de la educación: de los primeros sistemas y la Edad Media al siglo XX.
— Estudiar las grandes teorías del aprendizaje y el procesamiento de la información, con Piaget al centro.
— Conocer las corrientes contemporáneas: pedagogía para la paz, el pensamiento complejo de Edgar Morin y el enfoque por competencias y socioformativo.
— Conectar todo ello con la solución de conflictos educativos reales en tu contexto.
Cada bloque cierra con un producto entregable que revisa un tutor real de Avanza.
Si sientes que necesitas un piso teórico firme para sostener y defender tus decisiones pedagógicas, aquí lo construyes.
Antes de empezar
Cómo se estudia este programa.
- 1
Se avanza en orden
Las lecciones se abren una tras otra. La siguiente se desbloquea cuando termina la anterior; por eso al principio verá varias con candado.
- 2
Una lección se da por vista cuando…
termina su video (o la marca como vista, si no lleva video) y, cuando pide un producto, lo sube. Si la lección no pide nada, se lo dice con todas sus letras.
- 3
Lo que entrega, lo revisa una persona
Cada producto se sube en la caja «Producto de la lección», dentro de la propia lección. Su asesor lo revisa y le responde ahí mismo. Puede corregir y volver a subirlo.
- 4
Dudas: su asesor y el foro
En cada lección tiene el chat con su asesor y el enlace al foro de la materia, para preguntar a sus compañeros. Del foro siempre puede volver a donde iba.
Qué se entrega en cada módulo
Para que sepa desde hoy cuánto trabajo trae cada bloque.
| Módulo | Lecciones | Entregas |
|---|---|---|
| 1. ¿Qué es educación? | 2 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 2. Los primeros sistemas de educación en el mundo | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 3. Edad media y oscurantismo | 2 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 4. La educación del siglo XX | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 5. Teorías educativas, principios y cambios | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 6. Procesamiento de la información | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 7. Teoría del aprendizaje | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 8. Teoría de Piaget en el desarrollo cognoscitivo | 2 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 9. Pedagogia para la paz | 2 | 2 productos dentro de las lecciones |
| 10. Pensamiento complejo Edgar Morín | 3 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 11. Enfoque por competencia y socio formativo complejo | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
| 12. Evaluación | 1 | 1 producto dentro de las lecciones |
Plan de estudios
12 módulos, paso a paso.
El programa avanza módulo por módulo. Cada bloque desbloquea el siguiente cuando lo aprueba.
- 1
¿Qué es educación?
Primera unidad. Arrancas por la pregunta de fondo —¿qué es la educación?— y construyes tu propio concepto fundamentado.
2 leccionesCierra con proyecto - 2
Los primeros sistemas de educación en el mundo
Recorres el origen de la educación en la antigüedad. Cierras con una línea del tiempo ilustrada.
1 lecciónCierra con proyecto - 3
Edad media y oscurantismo
Comparas la educación de la Edad Media con la del Humanismo y el Renacimiento. Cierras con un cuadro comparativo.
2 leccionesCierra con proyecto - 4
La educación del siglo XX
Estudias cómo se transformó la educación durante el siglo XX. Cierras con un cuadro sinóptico.
1 lecciónCierra con proyecto - 5
Teorías educativas, principios y cambios
Te acercas a los grandes pensadores (Platón, Locke, Descartes, Rousseau) y sus postulados educativos. Cierras con una ficha técnica de cada uno.
1 lecciónCierra con proyecto - 6
Procesamiento de la información
Estudias cómo procesamos la información: atención, percepción y memoria. Cierras con una infografía.
1 lecciónCierra con proyecto - 7
Teoría del aprendizaje
Entras de lleno a las teorías del aprendizaje. Cierras con un cuadro sinóptico.
1 lecciónCierra con proyecto - 8
Teoría de Piaget en el desarrollo cognoscitivo
Comparas dos teorías clave del desarrollo cognoscitivo: la de Piaget y la sociocultural de Vygotsky. Cierras con un cuadro comparativo.
2 leccionesCierra con proyecto - 9
Pedagogia para la paz
Conoces la pedagogía para la paz y la enseñanza problémica, y reflexionas cómo aplicarlas en tu contexto de trabajo.
2 leccionesCierra con proyecto - 10
Pensamiento complejo Edgar Morín
Recorres a tres pensadores contemporáneos: Morín (pensamiento complejo), Perkins (enseñar para la comprensión) y Maturana (pedagogía de la diversidad). Cierras con un ensayo breve.
3 leccionesCierra con proyecto - 11
Enfoque por competencia y socio formativo complejo
Cierras el recorrido teórico con el enfoque por competencias y el socioformativo complejo. Cierras con un cuadro sinóptico.
1 lecciónCierra con proyecto - 12
Evaluación
Cierre de la materia: integras todo lo aprendido en un podcast.
1 lecciónCierra con proyecto